考试真题网,考试人的精神家园。

广告服务|设为主页 |加入收藏

当前位置:首页>学历类>高考真题

2014年全国高考语文试题及答案(福建卷)

一、古代诗文阅读( 27  分)

(一)默写常见的名句名篇( 6  分)

1.  补写出下列名句名篇中的空缺部分。

( 1 )顺风而呼,声非加疾也, ________________________ 。 (荀子《劝学》)

( 2 ) ________________________ ,往来无白丁。 (刘禹锡《陋室铭》)

( 3 ) ________________________?  心远地自偏。 (陶渊明《饮酒》)

( 4 )我寄愁心与明月, ________________________ 。 (李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

( 5 )庄生晓梦迷蝴蝶, ________________________ 。 (李商隐《锦瑟》)

( 6 )斜阳草树, ________________________ ,人道寄奴曾住。 (辛弃疾《永遇乐》)

(二)文言文阅读( 15  分)

阅读下面的文言文,完成  2 ~5  题。

张祖传

[ 明 ] 张岳

张祖,字彦宗,以字行。十三岁,父祖继殁,独奉母以居。

洪武改元,闽中法令严核, 绳 吏之法尤峻。 惮应役者邀祖斩右大指以自黜。祖疑之,入白母。母曰:“法可避也,指斩不可复续,盍去诸?”遂避匿。未几,斩指事觉,诏逮捕戍边。犯者言张某始与某辈约如此。逮久弗获。会天变肆赦,乃归。室中空虚,至系马槛牛,毁斗桶为薪。念非力学无以树门户,于是决意习儒业。是时,诏民田八顷以上家,择子若①孙一人为吏。县檄至,祖挥之弗受,执卷奋曰:“吾而吏耶?”令白按察司,复檄祖往,固弗受如县。使者熟视之,曰:“ 君,我辈中人也,勿辱于县。” 遂挟以去。

祖既通儒术,兼晓九章算法。时方行方田②于令,即以其事 属 之。 文案盈几,祖精勤不舍,昼夜栉理而错画之,皆有绪可按据。

建文时,祖为吏部吏。未几,云南布政张公 召入为尚书,于属吏多所更易,独言张某老成,守法不易也。时帝方与方孝孺辈讲求古治,经济之事多变太祖旧章,章奏日下吏部。祖密言于 曰:“高皇帝起布衣,有天下,立法创制,规模远矣。为治当责实效。今法制已定,日有变更,未必胜于旧,徒使异议者以为口实,盍先其急者?” 深然之,而夺于群议,不能用。 会添设京卫知事一员,诏吏部选可者。 曰:“无 逾 祖矣。”授留守知事。

及靖难师渡江,祖为安吉县丞。 被谴自经③盂,舁尸归,属吏无敢往视,祖独往经理其殡。 殡毕,哭奠而去。时人义之。

安吉在万山中,向多逋民④,隐田不以自实,财赋甚少。祖至,清勤自持,敬礼贤士大夫,与讲究磨砺。在职九年,稽核财赋,修筑陂塘圩岸,不可 胜 计。逋民隐田者令以占籍⑤输税,免其罪。 声称著闻,以最荐升湖广按察司经历。行至吴桥卒,惟一子扶丧归。

(摘编自《小山类稿》)

[注 ]① 若:或者。②方田:指方田均税法。③ 被谴自经:朱棣登位,张被解除职务后自杀。④逋民:逃到本地的百姓。⑤占籍:自外地迁来的成为有户籍的当地居民。

2.  对下列句子中加点词的解释, 不正确 的一项是( 3  分)

A.  绳 吏之法尤峻    绳:捆绑。     B.  即以其事 属 之    属:交付。

C.  无 逾 祖矣        逾:超过。     D.  不可 胜 计        胜:尽。

3.  下列各组句子中,全部表明张祖尽职尽责的一组是( 3  分)

①闽中法令严核 ② 复檄祖往,固弗受如县

③昼夜栉理而错画之 ④ 为治当责实效

⑤稽核财赋,修筑陂塘圩岸 ⑥ 逋民隐田者令以占籍输税

A.  ①②⑤ B.  ①④⑥ C.  ②③④ D.  ③⑤⑥

4.  下列对原文内容的概括与分析, 不正确 的一项是( 3  分)

A.  张祖为逃避服役而断指出走,遇赦后见家境衰败,于是决定发愤读书以振兴家门。

B.  建文年间张祖在吏部做小吏,上司张 非常赏识他,认为他办事老成,笃守法令。

C.  吏部尚书张 自杀后,属吏中只有张祖敢出面料理丧事,当时的人认为他有情有义。

D.  张祖任安吉县丞九年,因政绩卓著,考核获得最高等级,被推荐升任湖广按察司经历。

5.  请把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ( 6  分)

( 1 )君,我辈中人也,勿辱于县。 ( 3  分)   译: ______________________________

( 2 )会添设京卫知事一员,诏吏部选可者。 ( 3  分)   译: ______________________

 (三)古代诗歌阅读( 6  分)

6.  阅读下面的诗歌,完成后面的题目。 ( 6  分)

双调·蟾宫曲 ____ 自乐

[ 元 ] 孙周卿

草团标①正对山凹。山竹炊粳,山水煎茶。山芋山薯,山葱山韭,山果山花。 山溜响②冰敲月牙,扫山云惊散林鸦。山色元佳,山景堪夸,山外晴霞,山下人家。

(选自《太平乐府》)

 [注] ①草团标:茅屋。②山溜响:山间泉流叮咚作响。溜,小股水流。

( 1 )本曲每句都有“山”字,在内容表达上有什么作用 ?  请简要分析。 ( 3  分)   

答: ________________

( 2 )“扫山云惊散林鸦”与“月出惊山鸟”(王维《鸟鸣涧》)两句中“惊”的起因各是什么 ?  有什么相同的表达效果 ?  请简要分析。 ( 3  分)

答: ________________

二、文学名著、文化经典阅读( 16  分)

(一)文学名著阅读( 10  分)

7.  下列各项中,对作品故事情节的叙述, 不正确 的两项是( 5  分)

A.  冯云卿靠放高利贷挣起了一份家产,因投机公债库券,很快就亏折了,但他不承认是自己失误,而认为是运气不好。 (《子夜》)

B.  觉慧去看生病的祖父,祖父对他说,冯家的亲事不能不提,要他去把二哥找回来谈这件事,但是觉新等人却把觉民藏了起来。 (《家》)

C.  老葛朗台知道欧也妮把私房钱给了堂弟,大怒,把她关在房间里。克罗旭得知后,提醒他欧也妮拥有母亲去世后的遗产继承权,劝他善待欧也妮。 (《欧也妮·葛朗台》)

D.  伽西莫多因为出奇的丑陋,没有参赛却意外地当选为愚人王。当有人称他是十全十美的愚人王时,伽西莫多激动地说:“谢谢 ! ”(《巴黎圣母院》)

E.  押解马斯洛娃这一批人的火车就要开了,涅赫柳多夫去为她送行。见到他,马斯洛娃很高兴。涅赫柳多夫告诉她,下一班火车他也去西伯利亚。(《复活》)

8.  简答题。 (选做一题)( 5  分)

( 1 )阅读下面的《三国演义》第十九回(下邳城曹操鏖兵)选段,完成后面的题目。

徐晃解陈宫至。(曹)操曰:“公台别来无恙!”宫曰:“汝心术不正,吾故弃汝!”

陈宫被俘前辅佐的是谁 ?  陈宫所说的“汝心术不正,吾故弃汝”,指的是什么事 ?  请简述相关情节。

( 2 )阅读下面的《红楼梦》第十七回(大观园试才题对额)选段,完成后面的题目。

至院外,就有跟贾政的几个小厮上来拦腰抱住,都说:“今儿亏我们,老爷才喜欢,老太太打发人出来问了几遍,都亏我们回说喜欢;不然,若老太太叫你进去,就不得展才了。人人都说,你才那些诗比世人的都强。今儿得了这样的彩头,该赏我们了。”

被小厮抱住的人是谁 ?  引得“老爷喜欢”的有什么事 ?  几个小厮讨赏的结果如何 ?  请简述相关情节。

答第(    )题:

(二)文化经典阅读( 6  分)

9.  阅读下面的《论语》和《孟子》选段,完成后面的题目。 ( 6  分)

①富与贵,是人之所欲也;不以其道得之,不处 ① 也。(《论语·里仁》)

②非其义也,非其道也,一介 ② 不以与人,一介不以取诸人。(《孟子·万章上》)

 [注] ①不处:不享有。②一介:一点点小东西。

( 1 )请概括上面两个选段主张的共同之处。( 2  分)答: ________________

( 2 )上面两个选段主张的不同之处是什么 ?  请简要分析。( 4  分)答: ___________

三、现代文阅读( 24  分)

(一)论述类文本阅读( 9  分)

阅读下面的文字,完成  10 ~12  题。

阅历与读书

赵迎辉

①读书的过程中,我们都有这样的体会:同一本书,在不同的人生阶段阅读,往往会有不同的理解和感受。之所以如此,是因为阅历的缘故。有无阅历、阅历多少不仅影响着读书的倾向,某些时候甚至关系到读书的效果。

②阅历之所以会对读书产生深浅有别的影响,原因在于阅读并非是对作品的简单再现,而是一个积极主动的再创造过程,人生的经历与生活的经验都会参与进来。 正如歌德所说的:“阅历丰富的人读书时,常常是一只眼看到纸面上的话,另一只眼则留心看纸的背面。”生活阅历越丰富,越有助于人们对作品的全面理解和深刻把握。

③一般来说,一个人的生活阅历是不是丰富,往往与其年龄密切相关。随着年龄的增长,我们经历的人和事越来越多,获得的经验和教训也越来越多,对一些事物的看法逐渐由浅入深,由表及里,这时我们的阅历就会日趋丰富。不过这并不是绝对的。 有的人年龄虽然不大,但却走过许多地方,经过诸多历练,体验过各种身份和角色,经历过复杂岗位的锻炼和艰苦生活的磨砺,这种经历同样可以让他拥有丰富的阅历。人既然不能任意拉长生命的长度,那么要想增加自己的阅历,就要努力拓宽生命的宽度。培根认为“用书之智不在书中,而在书外,全凭观察得之”,只有亲身体验,躬行践履,才能准确把握社会现实,不断提高理解能力,做到学以致用、知行合一,从而更加深入地领悟书中蕴含的寓意和韵味。

④然而阅历不等于经历。并不是说只要经历过的,就会自然而然地成为人们的阅历。经历只是一种经过,或走过,或听过,或看过,形成的是事物的表象,是感性的。而阅历则是一个人对社会、对事件的经历及理解程度,是在表象的基础上对经历进行思考、领悟、概括、提炼,是感性与理性的有机统一。

⑤读书增长阅历,阅历助益读书,但这并不意味着读书和阅历可以互相代替。 人类发展的历史反复证明,读书和阅历都是获取知识的重要源泉,也是提高能力的必经之路,二者不可偏废。只有将读书和阅历紧密结合,既博览群书,又勇于实践,既潜心书本,又深入生活,并用阅读拓展阅历,以阅历深化阅读,才能做到读书和

阅历相长、理论与实践结合,并在二者的相辅相成中更好地学习和工作。

(摘编自《学习时报》2013 年 10 月 28 日)

10.  下列对文章中“阅历”的理解, 不符合 原文意思的一项是( 3  分)

A.  它与年龄相关,随着年龄的增长,经历的人和事增多,阅历自然而然地就会丰富。

B.  随着经历增多,经验和教训也增多,对事物的见解逐渐深入,阅历就会越来越丰富。

C.  阅历不等于经历,经历是一种经过,所形成的是事物的表象,它只是阅历的基础。

D.  在感性表象的基础上,对经历进行理性思考,这才形成感性与理性相统一的阅历。

11.  请根据文章内容,简述阅历与读书的关系。 ( 3  分)答: ________________

12.  请简述文章于  ~  榆段的论述思路。 ( 3  分)答: ________________

(二)文学类、实用类文本阅读(选考)( 15  分)

本题为选考题,请从甲乙两类文本中选一类作答,不得再做另一类文本的题目。

(甲)文学类文本阅读( 15  分)

阅读下面的文字,完成  13 ~15  题。

祖屋

农人

祖屋,是我内心深处最鲜活的那一处,秘不示人,只怕她遭了风雨的侵蚀,抑或因晾在空气下而变质。在我心中,她由高大到矮小,由缤纷到简单,由喧嚣到沉寂,到后来一直缩进我的梦里,晶莹成了枕边的一颗泪珠。

在很长的时间里,祖屋是我的整个世界。 或许是自第一次睁开眼睛,我便开始了探寻祖屋的秘密。接下来,便用小小的身躯,摸爬丈量着这个宅院……

祖屋的大门朝东南。所谓的大门,只是一个枝条编成的柴扉而已,柴扉上钉着小扣,上着一把几乎锈透了的老锁,其实只是做做样子。主屋是三间西屋,石头砌垒的底层墙上,土坯一直到顶,其上是用厚厚的黄草拍成的蓑衣似的草屋脊。正屋用细泥糊就的外墙面,被风雨侵蚀,一条条的细槽沟和窄缝遍布其上,斑驳着岁月的手艺。

祖屋中,正正当当四平八稳地摆着一张八仙桌。记事起,就觉得爷爷除去到院里纳凉、到地里干活之外,从来没有离开过这桌子右边———也被我们称为“上首”———他那把椅子。每年除夕夜,总是这样一幅场景:爷爷稳坐上首,爸爸、叔叔、哥哥、我和堂弟则围桌而坐,相互让菜、敬酒、劝酒,奶奶则带着她的儿媳们张罗忙活。大桌子的旁边,是在农村被称为“憋来气”的土炉子,也是我印象里最暖的所在。冬天里,往炉边一凑,仿佛冻透了的手脚、冻得通红的鼻头和接近透明的耳朵瞬间被暖了过来,有时接过奶奶递来的煎饼,贴在炉壁上一烤,一股香气便悄悄弥漫开来。那被土炉子烙得焦黄的煎饼,至今烙在我的脑海里,抠都抠不掉……

呼吸着祖屋院子里几代人呼吸过的空气,踩着院子里叠了无数摞的几代人的脚印,我渐渐长大。祖屋却总是一副老成持重的模样。看起来同样一成不变的,是屋檐下的那个燕子窝。小学时,有一次放学回来,我同忙碌着的燕子有过一次对话,刚刚北归的它,身上还附着南方的暖意。 我对燕子说,“佐罗先生,你好”,燕子瞅着我发愣,看来这家伙健忘,过了个冬天就把老朋友给忘了,“它不是你那只燕子了,这是它孩子,我认得”,奶奶在一旁边喂着鸡边对我说。噢,原来也是在变的。

那时候,无论上学还是上班,在外面游荡累了,总要回祖屋住上几天。每到清晨,爷爷奶奶便会在院子里说起话来。 有时是催我们起床,有时则是云彩啦天气啦一些无关紧要的事情——原来他们只是需要一个话头来打破这农家院的寂静罢了。 早上飘荡在祖屋院里或高或低的说话声,或许是我所有关于故乡的记忆中最难割舍的情愫。

后来,没有了人气养着的祖屋,再也打不起一点点精神来。就像当年我的祖父,坐在他那把咯吱作响的躺椅上,到最后老得连眼皮都不愿眨一下。没有悬念,一切都抵御不了岁月的磨洗。我的祖屋,虽然拼命挣扎着力图站直身子,拼命挣扎着不被风雨剥去最后一层外衣,拼命挣扎着给这个院落和世界留下最后一点记忆,但在一个风雨之夜,最终还是轰然倒下——这当然是父亲后来告诉我的。若干年下来,我觉得那轰然倒下的身影,一直实实在在地压在我心上。

现在,站在已无往日印迹的祖屋的院子里,思绪纷扬。一阵从岁月深处的角落里吹来的风,抚着我的耳朵,轻轻告诉我:“她也经常思念过去。”

(摘编自《人民日报》2013 年 7 月 13 日)

13.  下列对作品的概括与分析, 不正确 的两项是( 5  分)

A.  祖屋深藏在“我”的内心深处,“我”担心“她”被侵蚀或变质 ; 祖屋曾是“我”的整个世界,“她”陪伴着“我”长大。

B.  “一个枝条编成的柴扉”“石头砌垒的底层墙”“厚厚的黄草拍成的蓑衣似的草屋脊”,写出了祖屋的简朴、雅致与厚重。

C.  文中写祖屋里的八仙桌及发生在它周围的生活片段,点明“爷爷”在祖屋中的中心地位,表现了“我”家的和乐融洽。

D.  祖屋里的“土炉子”是“我”记忆中最温暖的地方,它既可取暖又可烙饼,用它烙的煎饼,深深地印在“我”的脑海里。

E.  文章生动描绘了祖屋形象,突出“她”的可亲可爱,借此强调“她”是“我”的精神支柱,“她”的倒塌令“我”失魂落魄。

14.  文中借“燕子窝”表达了“我”的什么情感 ?  请简要说明。 ( 4  分)

答: ________________

15.  请根据文本,探析“她也经常思念过去”这句话的含意。 ( 6  分)

答: ________________

(乙)实用类文本阅读( 15  分)

阅读下面的文字,完成  13 ~15  题。

九天神眼

从起初遥远的一点,到依稀模糊的轮廓,再到清晰可见的机身,减速、放下起落架、稳稳在某军用机场降落。“奖状”飞机又一次执行特殊任务凯旋了。

走近它,“小”是给人最直观的印象。机身长、宽不过数米,差不多一人多高。 而让人很难想到的是,眼前这小小的“个头”,竟能在 13000 米的高空飞行,最大巡航速度 0. 72 马赫,可连续飞行 6 个小时。一进入机舱,才发现这小小的“身板”还着实能“装货”:在直径不足 1. 5 米、高只有 1. 45 米的狭窄机舱内,就装有 3 个固定座椅,两个座椅在驾驶舱,1 个长椅在后舱,各型电子设备占据了舱内大半个空间。而这也给驾驶“奖状”飞机的机组成员带来了麻烦,狭小的舱内空间,使得除两名驾驶员外,机组其他人员只能挤坐在一尺见方的小长椅上,蜷缩着直不起腰、伸不开腿,时间一长,腰酸背疼不说,想方便也找不着地方。但就是在如此艰苦的环境下,他们每次执行任务都要连续飞行四五个小时。

谈及飞行经历,机长张凯如数家珍,“自 1986 年配备‘奖状爷号,我们中队已先后 7 次入藏,20 余次进疆,飞行面积超过 250 万平方公里,协助完成 10 余项重大科研攻关,完成抢险救灾任务 160 余架次。”

多年的飞行,让“奖状”中队满载殊荣,也使他们不少人患上了“职业病”。副教导员孙文奎说,“每晚 7 点半要准时守在电视机前看天气预报,不管有没有任务,早晨起来第一件事就是看天。”“一有灾情,无论天气如何,我们都会自发处于待命状态。在那种情况下,灾情就是命令,我们有条件要上,没有条件创造条件也要上。”

一次,张凯机组飞往重灾区北川遥感航拍,电瓶温度指示灯突然报警,温度直线上升。 如果处理不好,就有可能造成空中断电的危险。千钧一发之时,机长张凯脑海中掠过了一个个特情处置预案,一个个处置口令也脱口而出:

“下降高度!”

“跳开 X 号保险丝!”

终于,飞机从 7000 余米下降到 6000 米,故障被机组成员镇服。

让机组成员终身难忘的是 2011 年 7 月的西藏航拍任务。当时,西藏正值雨季,动辄狂风骤雨,天气变化无常,气象条件非常恶劣;每个成员都出现了较强的高原反应,为了保证有足够的体力飞行,大家只好边吸氧、边打点滴、边研究飞行计划,最后圆满完成了既定任务。

飞险区、闯禁空、测山河、赴震区……一次次的枕戈待旦,一次次的受命飞行,这支“奖状”中队屡建奇功,满载殊勋。在这光环的背后,蕴含着的是一份大爱。

除日常的训练外,“奖状”飞行团队每年有半年以上的时间在外执行飞行任务,陪同家人的时间自然也就少了许多,有时接到紧急任务,还会和事先安排好的“家事”“撞车”。

或许在有些人的眼里,他们不是合格的父亲、丈夫和儿子,但在家人的心目中,却有着不同的答案。

一位飞行员家属说道:“选择了飞行员,就是选择了寂寞,为了‘大家爷,一点牺牲不算啥。”一个轻松的回答,一个灿烂的微笑,折射出的是一份包容与关爱。

“总觉得平时亏欠他们的太多,在家的时候就多给老婆孩子弥补一点。”一机组成员轻描淡写的一句话,道出了这位飞行 30 多年、6000 余小时飞行员的氤氲柔情。

(摘编自苏银成等《探空测地的“九天神眼”》)

13.  下列对文章的概括与分析, 不正确 的两项是( 5  分)

A.  “奖状”飞机虽“小”,但“装货”能力不小 ; 它的本领也不小,飞行高度高,航速不低,续航能力强。

B.  “奖状”飞机舱内空间逼仄狭窄,机组成员的活动空间不到机舱的一半,这给机组成员带来了诸多不便。

C.  “奖状”号机组  1986  年成立以来,飞行架次多,作业面积广 ; 多次参与导航工作,为社会做出了贡献。

D.  文章写  2011  年  7  月西藏航拍一事,突出了“奖状”号机组不怕苦不怕累、勇于克服困难的优良作风。

E.  这篇通讯点面结合、以小见大,主要通过动作、语言、心理等描写,来表现中国当代军人的阳刚之美。

14.  文中写北川航拍时排除险情一事,突出了机组群像的什么特征 ?  请简要说明。( 4  分)

答: ________________

15.  请根据文本,探析“蕴含着的是一份大爱”这句话的含意。 ( 6  分)

答: ________________

四、语言文字运用( 13  分)

阅读下面的文字,完成  16 ~18  题。 ( 6  分)

二十四节气令我们惊叹和叫绝的,        ,        ,        。这真让我们这些后世的汉语使用者不仅感到骄傲,也感到惭愧。

“惊蛰”,两个汉字并列一起,即神奇地构成了生动的画面和无穷的故事。你可以暇想:在远方那一声初始的雷鸣中,万千沉睡的幽暗生灵被唤醒了,它们睁开惺忪的双眼,不约而同,向圣贤一样的太阳        (chang)开了各自的门户。

① 仿佛为了响应这一富于“革命”意味 ,② 天,豁然晴朗了 。③ 整面天空像一个深隐林中的蓝色湖泊 。小麦已经返青,望着满眼绒绒的新绿,你会感到,绿色自身也有生命。在沟堑和道路两旁,青草破土而出,连片的草色十分醒目。 柳树伸出了鸟舌状的叶芽,杨树拱出的花蕾则让你想到幼鹿初萌的角。

16.  依次填入第一段横线处的语句,衔接最恰当的一组是( 2  分)

①还有它的一个个具有田园风味和充满诗歌韵味的名称

②它们体现了汉语的简约性和表意美

③除了与物候、时令的奇异吻合和准确对应

A.  ①③② B.  ②①③ C.  ③①② D. ③②①

17.  阅读第二段,完成后面的题目。 ( 2  分)

( 1 )文中有一个错别字,请指出并加以改正。 ( 1  分)答: _______________

( 2 )根据括号内的拼音填写正确的汉字。 ( 1  分)答: ___________________

18.  第三段中淤① ~ ③的文字(加“ ~~~~~~ ”)有一处语病,请写出序号并加以修改。 ( 2  分)

( 1 )有语病的一处的序号: ___________ ( 1  分)

( 2 )修改: _________________________ ( 1  分)

19.  阅读下面的材料,完成后面的题目。 ( 7  分)

渔民在夜间先用灯光诱集趋光性鱼类,然后围捕,称“光诱围网捕捞”。这种科学的捕鱼方法,渔获量高。有些渔民运用这种方法,拿网眼极小的密网围捕,连筷子粗细的、硬币大小的幼鱼,都统统捞了上来。

用密网进行光诱围捕,你对此有什么看法 ?  请简要阐述。 (要求:表达简明连贯,言之成理。  150  字左右。)

答:

 

五、写作( 70  分)

20.  阅读下面的材料,根据要求作文。 ( 70  分)

有些人一提到空谷就想起悬崖峭壁,而另一些人想到的却是栈道桥梁。

上面的材料,引发你怎样的感悟和联想 ?  请就此写一篇不少于  800  字的议论文或记叙文。

要求:( 1 )必须符合文体要求 ; ( 2 )角度自选,立意自定,标题自拟 ; ( 3 )不要脱离材料内容及含意的范围 ; ( 4 )不得抄袭,不得套作。


语文试题参考答案

一、古代诗文阅读( 27  分)

(一)默写常见的名句名篇( 6  分)

1.  ( 6  分)

( 1 )而闻者彰( 2 )谈笑有鸿儒( 3 )问君何能尔

( 4 )随风直到夜郎西( 5 )望帝春心托杜鹃( 6 )寻常巷陌

(二)文言文阅读( 15  分)

2.  ( 3  分) A 3.  ( 3  分) D 4.  ( 3  分) A

5.  ( 6  分)

( 1 )您是我们这一类的人,不要在县里受委屈。

( 2 )恰逢(要)增设一位京卫知事,皇帝下令吏部挑选适合的人。

(三)古代诗歌阅读( 6  分)

6.  ( 6  分)

( 1 )强调了“山”在作者生活中无处不在 ; 突出了作者的生活充满自然情趣 ; 作者山居生活的自乐之情得到了充分的表现。(意思对即可。)

( 2 )(第一问)孙曲中“惊”的起因是云朵掠过山林(或:扫地发出声响) ; 王诗中“惊”的起因是月亮升起,月光照射过来。(第二问)反衬出山间的幽静。(意思对即可。)

二、文学名著、文化经典阅读( 16  分)

(一)文学名著阅读( 10  分)

7.  ( 5  分) B D

8.  ( 5  分)

( 1 )(第一问)吕布

(第二问)【要点】①陈宫与曹操一起逃亡,投宿在吕伯奢家时误杀多人②外逃时路遇吕伯奢③曹操为绝后患,杀了吕伯奢④陈宫见曹操如此不义,就弃他而去(意思对即可。)

( 2 )(第一问)贾宝玉

(第二问)【要点】①众清客交口称赞大观园②大观园题匾额对联,宝玉施展了诗才

(第三问)【要点】几个小厮将宝玉所佩之物尽行解去(意思对即可。)

(二)文化经典阅读( 6  分)

9.  ( 6  分)

( 1 )取得财富不能违背原则。 (意思对即可。)

( 2 )《论语》选段立足于“道”,其主张侧重于取得的方式方法要正当 ; 《孟子》选段立足于“义”和“道”,其主张侧重于取得和给予都要合乎道义。 (意思对即可。)

三、现代文阅读( 24  分)

(一)论述类文本阅读( 9  分)

10.  ( 3  分) A

11.  ( 3  分)阅历和读书相辅相成。阅历可以丰富知识,提高读书能力 ; 读书可以获取新知识,拓展阅历,提高能力。 (意思对即可。)

12.  ( 3  分)先分析阅历影响读书的原因,继而论述丰富阅历的途径及意义,然后阐明阅历与经历的区别。(意思对即可。)

(二)文学类、实用类文本阅读(选考)( 15  分)

(甲)文学类文本阅读( 15  分)

13.  ( 5  分) B E

14.  ( 4  分)

【要点】①对祖屋的依恋,对祖屋及其中人与事物的怀念②对祖屋始终如一的挚爱(意思对即可。)

15.  ( 6  分)

【要点】①祖屋具有灵性,也经常思念过去的人和事②祖屋的主人,对祖屋与故乡、亲人与亲情充满思念与不舍③人与祖屋息息相通,对逝去的岁月与事物都充满思念(意思对即可。)

(乙)实用类文本阅读( 15  分)

13.  ( 5  分) C E

14.  ( 4  分)

【要点】①技术精湛,临危不乱②团结协作,配合密切(意思对即可。)

15.  ( 6  分)

【要点】①机组成员高度的使命感,对国家对人民高度的责任感②家属对机组成员的理解,对国家事业的支持③机组成员及其家属为“大家”而牺牲“小家”“小爱”的奉献精神(意思对即可。)

四、语言文字运用( 13  分)

16.  ( 2  分) C

17.  ( 2  分)

( 1 )“暇”改为“遐”( 2 )敞

18.  ( 2  分)

( 1 )①     ( 2 )在“意味”后加“的节气”(其他答案,合乎语法、语境即可。)

19.  ( 7  分)

【示例  1 】

这种“密网光诱围捕”的做法是违背科学精神的。科学技术是一柄双刃剑,不同的目的,不同的价值取向,其结果大相径庭。“光诱围捕”原本是提高渔获量的科学方法,但由于利益的驱动,一切“向钱看”,使用“密网”围捕,将会使我们的渔业资源受到毁灭性的破坏。我们要加强正确价值观的引导,遵循科学精神,合理地利用科学技术。

【示例  2 】

这种惟利是图的做法,是对渔业资源的毁灭性破坏。为了眼前的利益用密网进行光诱围捕,致使鱼子鱼孙都被赶尽杀绝,中国近海无鱼可捕已不是耸人听闻的事。 我们的古人尚且知道“数罟不入洿池,鱼鳖不可胜食”的道理,作为现代文明人的我们更应该具备长远眼光,为自己、为子孙后代着想,制止这种杀鸡取卵的做法,保护自然资源。

(看法合理  2  分,表达简明连贯  5  分。 其他答案,言之成理即可。)

五、写作( 70  分)

20.  ( 70  分)略。

 

 

客服QQ:2651301595  QQ群:328265675  客服邮箱:zhenti8@126.com

本站所刊资料均为热心网友提供,我们不对内容的真实性和完整性负责。

Copyright © 2014-2020 zhenti8.com 考试真题网   版权所有