考试真题网,考试人的精神家园。

广告服务|设为主页 |加入收藏

当前位置:首页>外语类>英语四级真题

2011年6月大学英语四级真题

Part I                                                   Writing                                         

 (30 minutes)

Directions:   For this part, you are allowed 30 minutes to write a short essay on the topic of  Online Shopping . You should write at least 120 words following the outline given below:

1 .现在网上购物已成为一种时尚

2 .网上购物有很多好处,但也有不少问题

3 .我的建议

Online Shopping

注意:此部分试题在 答题卡 1 上。

Part II                 Reading Comprehension (Skimming and Scanning)                   (15 minutes)

Directions:   In this part, you will have 15 minutes to go over the passage quickly and answer the questions on  Answer Sheet 1.  For questions 1-7, choose the best answer from the four choices marked A), B), C) and D). For questions 8-10, complete the sen tences with the information given in the passage.

British Cuisine: the Best of Old and New

British cuisine ( 烹饪 ) has come of age in recent years as chefs ( 厨师 ) combine the best of old and new.

Why does British food have a reputation for being so bad? Because it  is  bad! Those are not the most encouraging words to hear just before eating lunch at one of Hong Kong's smartest 

British 

restaurants, Alfie's by KEE, but head chef Neil Tomes has more to say.

"The past 15 years or so have been a noticeable period of improvement for food in England," the English chef

 says, citing

 the trend in British cuisine for better ingredients, preparation and cooking methods, and more appealing

 presentation. 

Chefs such as Delia Smith, Nigel Slater, Jamie Oliver and Gordon Ramsay made the public realise that cooking

 - and eating

 - didn't have to be a boring thing. And now, most of the British public is familiar even with the extremes

 of Heston

 BlumenthaPs molecular gastronomy, a form of cooking that employs scientific methods to create the perfect

 dish.

"It's no longer the case that the common man in England is embarrassed to show he knows about food," Tomes

 says.

There was plenty of room for improvement. The problems with the nation's cuisine can be traced back to the

 Second World

 War. Before the War, much of Britain's food was imported and when German U-boats began attacking ships bringing food to the country, Britain went on  rations  ( 配给 ).

"As rationing came to an end in the 1950s, technology picked up and was used to mass-produce food," Tomes says. "And by then people were just happy to have a decent quantity of food in their

 kitchens."

They weren't looking for cured meats, organic produce or beautiful presentation; they were looking for

 whatever they

 could get their hands on, and this prioritisation of quantity over quality prevailed for decades,

 meaning a generation

 was brought up with food that couldn't compete with neighbouring France, Italy, Belgium or Spain.

Before star chefs such as Oliver began making cooking fashionable, it was hard to find a restaurant

 in London that was

 open after 9pm. But in recent years the capital's  culinary  ( 烹饪的 ) scene has developed to the point that it is now confident of its ability to please the tastes of

 any international

 visitor.

With the opening of Alfie's in April, and others such as The Pawn, two years ago, modern British 

food has made its way

 to Hong Kong. "With British food, I think that Hong Kong restaurants are keeping up," says David 

Tamlyn, the Welsh

 executive chef at The Pawn in Wan Chai. "Hong Kong diners are extremely responsive to new ideas or

 presentations, which 

is good news for new dishes."

Chefs agree that diners in Hong Kong are embracing the modern British trend. Some restau rants are 

modifying the  recipes  ( 菜谱 ) of British dishes to breathe new life into the classics, while others are using better quality 

ingredients but remaining

 true to British traditions and tastes.

Tamlyn is in the second camp. "We select our food very particularly. We use US beef, New Zealand 

lamb and for our  custards  ( 牛奶蛋糊 )we use Bird's Custard Powder," Tamlyn says. "Some restaurants go for custard made fresh with eggs,

 sugar and cream, but

 British custard is different, and we stay true to that."

Matthew Hill, senior manager at the two-year-old SoHo restaurant Yorkshire Pudding, also uses better ingredients as a means of improving dishes.

 "There are a lot of

 existing perceptions about British food and so we can't alter these too much. We're a traditional 

British restaurant so

 there are some  staples  ( 主菜 ) that will remain essentially unchanged."

These traditional dishes include fish and chips, steak and kidney pie and large pieces of roasted

 meats. At Alfie's, the

 newest of the British restaurants in town and perhaps the most gentlemen's club-like in design, Neil Tomes explains his passion for  provenance  ( 原产地 )."Britain has started to become really proud of the food it's producing. It has excellent organic

 farms, beautifully

 crafted cheeses, high-quality meats."

However, the British don't have a history of exporting their foodstuffs, which makes it difficult

 for restaurants in Hong

 Kong to source authentic ingredients.

"We can get a lot of our ingredients once a week from the UK," Tamlyn explains. "But there is also

 pressure to buy local

 and save on food miles, which means we take our vegetables from the local markets, and there are

 a lot that work well

 with British staples."

The Phoenix, in Mid-Levels, offers the widest interpretation of "British cuisine", while still trying to maintain its 

soul. The gastro-pub has existed in various locations in Hong Kong since 2002. Singaporean head 

chef Tommy Teh Kum 

Chai offers daily 

specials on a blackboard, rather than sticking to a menu. This enables him to reinterpret British 

cuisine depending on 

what is avail able in the local markets.

"We use a lot of ingredients that people wouldn't perhaps associate as British, but are pre sented

 in a British way. Bell

 peppers stuffed with couscous, alongside ratatouille, is a very popular dish."

Although the ingredients may not strike diners as being traditional, they can be found in dishes

 across Britain.

Even the traditional chefs are aware of the need to adapt to local tastes and customs, while

 maintaining the Britishness 

of their cuisine.

At Yorkshire Pudding, Hill says that his staff asks diners whether they would like to share their

 meals. Small dishes,

 shared meals and "mixing it up" is not something commonly done in Britain, but Yorkshire Pudding

 will bring full dishes

 to the table and offer individual plates for each diner. "That way, people still get the 

presentation of the dishes as

 they were designed, but can carve them up however they like," Hill says.

This practice is also popular at The Pawn, although largely for  rotisseries  ( 烤肉馆 ),Tamlyn says. "Some tables will arrive on a Sunday, order a whole chicken and a shoulder of lamb 

or a baby pig, and 

just stay for hours enjoying everything we bring out for them."

Some British traditions are too  sacred  ( 神圣的 )to mess with, however, Tomes says. "I'd never change a full English breakfast."

注意:此部分试题请在 答题卡 1 上作答。

1.   What is British food generally known for?

A)  Its unique flavour.                                    C) Its special cooking methods.

B)  Its bad taste.                                            D) Its organic ingredients.

2.   The Second World War led to________ in Britain.

A)           an inadequate supply of food        C) an increase in food import

B)            a decrease of grain production             D) a change in people's eating habits

3.  Why couldn't Britain compete with some of its neighbouring countries in terms of food in the

 post-war decades?

A)  Its food lacked variety.                               C) It was short of well-trained chefs.

B)  Its people cared more for quantity.              D) It didn't have flavourful food ingredients.

4.  With culinary improvement in recent years, London's restaurants are now able to appeal to the

 tastes of    .

A)  most young people                                        C) all kinds of overseas visitors

B)  elderly British diners                                     D) upper-class customers

5.   What do Hong Kong diners welcome, according to Welsh executive chef David Tamlyn?

A) Authentic classic cuisine.                                C) New ideas and presentations.

B)  Locally produced ingredients.                         D) The return of home-style dishes.

6.   While using quality ingredients, David Tamlyn insists that the dishes should________ .

A)  benefit people's health                                    C) be offered at reasonable prices

B)  look beautiful and inviting                             D) maintain British traditional tastes

7.   Why does Neil Tomes say he loves food ingredients from Britain?

A)  They appeal to people from all over the world.

B)  They are produced on excellent organic farms.

C)  They are processed in a scientific way.

D)  They come in a great variety.

8.             Tamlyn says that besides importing ingredients from Britain once a week, his

 restaurant also buys 

vegetables from _______.

9.      The Phoenix in Mid-Levels may not use British ingredients, but presents its dishes 

______.

10.  Yorkshire Pudding is a restaurant which will bring full dishes to the table but offer 

plates to those diners who 

would like to _______.

Part III                            Listening Comprehension                                   

(35 minutes)

Section A

Directions:   In this section, you will hear 8 short conversations and2 long conversations.

 At the end of 

each conversation, one or

 more questions will be asked about what was said. Both the conversation and the questions

 will be spoken only once. 

After each ques tion there will be a pause. During the pause, you must read the four choices

 marked A), B), C) and D), 

and decide which is the best answer. Then mark the correspond ing letter on  Answer Sheet 2  with a single line through the centre.

注意:此部分试题请在 答题卡 2 上作答。

11.  A) He is careless about his appearance.

B)  He is ashamed of his present condition.

C)  He changes jobs frequently.

D)  He shaves every other day.

12.  A) Jane may be caught in a traffic jam.

B)  Jane should have started a little earlier.

C)  He knows what sort of person Jane is.

D) He is irritated at having to wait for Jane.

13.  A) Training for the Mid-Atlantic Championships.

B)  Making preparations for a trans-Atlantic trip.

C)  Collecting information about baseball games.

D) Analyzing their rivals' on-field performance.

14.  A) He had a narrow escape in a car accident.

B)  He is hospitalized for a serious injury.

C)  He lost his mother two weeks ago.

D)  He has been having a hard time.

15.  A) The woman has known the speaker for a long time.

B)  The man had difficulty understanding the lecture.

C)  The man is making a fuss about nothing.

D)  The woman thinks highly of the speaker.

16.  A) He has difficulty making sense of logic.

B)  Statistics and logic are both challenging subjects.

C)  The woman should seek help from the tutoring service.

D)  Tutoring services are very popular with students.

17.  A) Her overcoat is as stylish as Jill's.             C) Jill wore the overcoat last week.

B) Jill missed her class last week.                  D) She is in the same class as the man.

18. A) A computer game.                                  C) An exciting experience.

B) An imaginary situation.                            D) A vacation by the sea.

Questions 19 to 21 are based on the conversation you have just heard.

19.        A) Beautiful scenery in the countryside.          C) Pain and pleasure in sports. 

B) Dangers of cross-country skiing.        D) A sport he participates in.

20.   A) He can't find good examples to illustrate his point.

B)      He can't find a peaceful place to do the assignment.

C)      He doesn't know how to describe the beautiful country scenery.

D)     He can't decide whether to include the effort part of skiing.

21.  A) New ideas come up as you write.

B)     Much time is spent on collecting data.

C)     A lot of effort is made in vain.

D)    The writer's point of view often changes.

Questions 22 to 25 are based on the conversation you have just heard.

22.  A) Journalist of a local newspaper.

B)      Director of evening radio programs.

C)      Producer of television commercials.

D)     Hostess of the weekly "Business World".

23.  A) He ran three restaurants with his wife's help.

B)      He and his wife did everything by themselves.

C)      He worked both as a cook and a waiter.

D)     He hired a cook and two local waitresses.

24.  A) He hardly needs to do any advertising nowadays.

B)     He advertises a lot on radio and in newspapers.

C)     He spends huge sums on TV commercials every year.

D)    He hires children to distribute ads in shopping centers.

25. A) The restaurant location.                            C) The food variety.
B) The restaurant atmosphere.                       D) The food price.

Section B

Directions:  In this section, you will hear 3 short passages. At the end of each passage,

 you will hear

 some questions. Both the

 passage and the questions will be spoken only once. After you hear a question, you must 

choose the best answer from

 the four choices marked A), B), C) and D). Then mark the corresponding letter on  Answer

 Sheet 2  with a single line through the centre.

注意:此部分试题请在 答题卡 2 上作答。

Passage One

Questions 26 to 28 are based on the passage you have just heard.

26. A) Its protection is often neglected by children.    B) It cannot be fully restored 

once damaged. 

C) There are many false notions about it.       D) There are various ways to protect it.

27. A) It may make the wearer feel tired. 

B) It will gradually weaken the eyes of adults. 

C) It can lead to the loss of vision in children. 

D) It can permanently change the eye structure.

28. A) It can never be done even with high technology. 

B) It is the best way to restore damaged eyesight. 

C)It is a major achievement in eye surgery. 

D) It can only be partly accomplished now.

Passage Two

Questions 29 to 31 are based on the passage you have just heard.

29. A) They think they should follow the current trend. 

B) Nursing homes are well-equipped and convenient. 

C) Adult day-care centers are easily accessible. 

D) They have jobs and other commitments.

30. A) They don't want to use up all their life savings.

B) They fear they will regret it afterwards.

C) They would like to spend more time with them.

D) They don't want to see their husbands poorly treated.

31. A) Provide professional standard care.     C) Be frank and seek help from others.

B) Be affectionate and cooperative.          D) Make full use of community facilities.

Passage Three

Questions 32 to 35 are based on the passage you have just heard.

32. A) Health and safety conditions in the workplace. 

B) Rights and responsibilities of company employees.

C) Common complaints made by office workers.

D) Conflicts between labor and management.

33. A) Replace its out-dated equipment.

B)  Improve the welfare of affected workers.

C)  Follow government regulations strictly.

D)  Provide extra health compensation.

34.  A) They requested to transfer to a safer department.

B)  They quit work to protect their unborn babies.

C)  They sought help from union representatives.

D)  They wanted to work shorter hours.

35.  A) To show how they love winter sports.

B)  To attract the attention from the media.

C)  To protest against the poor working conditions.

D)  To protect themselves against the cold weather.

Section C

Directions:   In this section, you will hear a passage three times. When the passage is 

read for the 

first time, you should listen 

carefully for its general idea. When the passage is read for the second time, you are 

required to fill in the blanks

 numbered from 36 to 43 with the exact words you have just heard. For blanks numbered 

from 44 to 46 you are required 

to fill in the missing information. For these blanks, you can either use the exact words

 you have just heard or write 

down the main points in your own words. Finally, when the passage is read for the third 

time, you should check what 

you have written.

注意:此部分试题请在 答题卡 2 上作答。

Contrary to the old warning that time waits for no one, time slows down when you are on

 the move. It also slows down 

more as you move faster, which means  astronauts  ( 宇航员 ) someday may (36) _____ so long in space that they would return to an Earth of the (37) 

_____ future. If you could 

move at the speed of light, your time would stand still. If you could move faster than 

light, your time would move 

(38) _____.

Although no form of matter yet (39) _____ moves as fast as or faster than light, (40) 

_____ experiments have already 

confirmed that accelerated (41) _____ causes a traveler's time to be stretched. Albert

 Einstein (42) _____ this in 1905,

 when he (43) _____ the concept of relative time as part of his Special Theory of Relativity.

 A search is now under way

 to confirm the suspected existence of particles of matter (44) __________________________

__________.

An  obsession  ( 沉迷 ) with time – saving, gaining, wasting, losing, and mastering it –

 (45) _____________

_______________________. Humanity

 also has been obsessed with trying to capture the meaning of time. Einstein

 (46) ____________________________________. 

Thus, time and time's relativity are measurable by any hourglass, alarm clock, or an 

atomic clock that can measure a 

billionth of a second.

Part IV          Reading Comprehension (Reading in Depth)            (25 minutes)

Section A

Directions:  In this section, there is a passage with ten blanks. You are required to select 

one word

 for each blank from a list of

 choices given in a word bank following the passage. Read the passage through carefully before

 making your choices. Each 

choice in the bank is identified by a letter. Please mark the corresponding letter for each

 item on  Answer Sheet 2  with a single line through the centre.  You may not use any of the words in the bank more than once .

Questions 47 to 56 are based on the following passage.

The popular notion that older people need less sleep than younger adults is a myth, scientists

 said yesterday.

While elderly people __47__ to sleep for fewer hours than they did when they were younger, this

 has a(n) __48__ effect 

on their brain's performance and they would benefit from getting more, according to research.

Sean Drummond,  a. psychiatrist  ( 心理医生 ) at the University of California, San Diego, said older people are more likely to suffer from

 broken sleep, while younger

 people are better at sleeping __49__ straight through the night.

More sleep in old age, however, is __50__ with better health, and most older people would feel

 better and more __51__ if 

they slept for longer periods, he said.

“The ability to sleep in one  chunk  ( 整块时间 ) overnight goes down as we age but the amount of sleep we need to __52__ well does not change,”

 Dr Drummond told the

 American Association for the Advancement of Science conference in San Diego.

“It's __53__ a myth that older people need less sleep. The more healthy an older adult is, the

more they sleep like they 

did when they were __54__. Our data suggests that older adults would benefit from __55__ to get

 as much sleep as they did

 in their 30s. That's __56__ from person to person, but the amount of sleep we had at 35 is

 probably the same amount as we

 need at 75.”

注意:此部分试题请在 答题卡 2 上作答。

A) alert

 

I) formally

 

B) associated

 

J) function

 

C) attracting

 

K) mixed

 

D) cling

 

L) negative

 

E) continuing

 

M) sufficient

 

F) definitely

 

N) tend

 

G) different

 

O) younger

 

Section B

Directions:   There are 2 passages in this section. Each passage is followed by some questions

 or unfinished

 statements. For each 

of them there are four choices marked A), B), C) and D). You should decide on the best choice

 and mark the corresponding

 letter on  Answer Sheet 2  with a single line through the centre.

Passage One

Questions 57 to 61 are based on the following passage.

Several recent studies have found that being  randomly  ( 随机地 ) assigned to a roommate of another race can lead to increased tolerance but also to a greater

  likelihood  ( 可能性 )of conflict.

Recent reports found that lodging with a student of a different race may decrease prejudice and

 compel students to engage

 in more ethnically diverse friendships.

An Ohio State University study also found that black students living with a white roommate saw

 higher academic success

 throughout their college careers. Researchers believe this may be caused by social pressure.

In a  New York Times  article, Sam Boakye – the only black student on his freshman year floor -said that "if you're

 surrounded by whites, you

have something to prove."

Researchers also observed problems resulting from pairing interracial students in residences.

According to two recent studies, randomly assigned roommates of different races are more likely 

to experience conflicts

 so strained that one roommate will move out.

An Indiana University study found that interracial roommates were three times as likely as two

 white roommates to no longer

 live together by the end of the semester.

Grace Kao, a professor at Penn said she was not surprised by the findings. "This may be the first

 time that some of these

 students have interacted, and lived, with someone of a different race," she said.

At Penn, students are not asked to indicate race when applying for housing.

"One of the great things about freshman housing is that, with some exceptions, the process throws

 you together randomly,

" said Undergraduate Assembly chairman Alec Webley. "This is the definition of integration."

"I've experienced roommate conflicts between interracial students that have both broken down 

stereotypes and reinforced

 stereotypes," said one Penn resident advisor (RA). The RA of two years added that while some 

conflicts "provided more

 multicultural acceptance and  melding  ( 融合 )," there were also "jarring cultural 

confrontations."

The RA said that these conflicts have also occurred among roommates of the same race.

Kao said she cautions against forming any generalizations based on any one of the studies, 

noting that more background 

characteristics of the students need to be studied and explained.

注意:此部分试题请在 答题卡 2 上作答。

57. What can we learn from some recent studies?

A)  Conflicts between students of different races are unavoidable.

B)  Students of different races are prejudiced against each other.

C)  Interracial lodging does more harm than good.

D)  Interracial lodging may have diverse outcomes.

58. What does Sam Boakye's remark mean?

A)  White students tend to look down upon their black peers.

B)  Black students can compete with their white peers academically.

C)  Black students feel somewhat embarrassed among white peers during the freshman year.

D)  Being surrounded by white peers motivates a black student to work harder to succeed.

59. What does the Indiana University study show?

A)  Interracial roommates are more likely to fall out.

B)  Few white students like sharing a room with a black peer.

C)  Roommates of different races just don't get along.

D)  Assigning students' lodging randomly is not a good policy.

60. What does Alec Webley consider to be the "definition of integration"?

A)  Students of different races are required to share a room.

B)  Interracial lodging is arranged by the school for freshmen.

C)  Lodging is assigned to students of different races without exception.

D)  The school randomly assigns roommates without regard to race.

61. What does Grace Kao say about interracial lodging?

A)  It is unscientific to make generalizations about it without further study.

B)  Schools should be cautious when making decisions about student lodging.

C)  Students' racial background should be considered before lodging is assigned.

D)  Experienced resident advisors should be assigned to handle the problems.

Passage Two

Questions 62 to 66 are based on the following passage.

Global warming is causing more than 300,000 deaths and about $125 billion in economic losses

 each year, according to a 

report by the Global Humanitarian Forum, an organization led by Annan, the former United

 Nations secretary general.

The report, to be released Friday, analyzed data and existing studies of health, disaster, 

population and economic trends.

 It found that human-influenced climate change was raising the global death rates from illnesses 

including  malnutrition  ( 营养不良 )and heat-related health problems.

But even before its release, the report drew criticism from some experts on climate and risk, 

who questioned its methods 

and conclusions.

Along  with the deaths, the report said that the lives of 325 million people, primarily in poor 

countries, were being seriously

 affected by climate change. It projected that the number would double by 2030.

Roger Pielke Jr., a political scientist at the University of Colorado, Boulder, who studies 

disaster trends, said the 

Forum's report was "a methodological embarrassment" because there was no way to distinguish 

deaths or economic losses 

related to human-driven global warming amid the much larger losses resulting from the growth 

in populations 

and economic development in  vulnerable  ( 易受伤害的 ) regions. Dr. Pielke said that “climate change is an important problem requiring our utmost

 attention.” But the report,

 he said, "will harm the cause for action on both climate change and disasters because it is so

 deeply  flawed  ( 有瑕疵的 )."

However, Soren Andreasen, a social scientist at Dalberg Global Development Partners who supervised 

the writing of the

 report, defended it, saying that it was clear that the numbers were rough estimates. He said the 

report was aimed at 

world leaders, who will meet in Copenhagen in December to negotiate a new international climate treaty.

In a press release describing the report, Mr. Annan stressed the need for the negotiations to focus 

on increasing the

 flow of money from rich to poor regions to help reduce their vulnerability to climate hazards while

 still curbing the 

emissions of the heat-trapping gases. More than 90% of the human and economic losses from climate change are occurring in

 poor countries,

 according to the report.

62.  What is the finding of the Global Humanitarian Forum?

A)     Global temperatures affect the rate of economic development.

B)      Rates of death from illnesses have risen due to global warming.

C)      Malnutrition has caused serious health problems in poor countries.

D)     Economic trends have to do with population and natural disasters.

63.  What do we learn about the Forum's report from the passage?

A)     It was challenged by some climate and risk experts.

B)      It aroused a lot of interest in the scientific circles.

C)      It was warmly received by environmentalists.

D)     It caused a big stir in developing countries.

64.  What does Dr. Pielke say about the Forum's report?

A)     Its statistics look embarrassing.          C) It deserves our closest attention.

B)      It is invalid in terms of methodology.       D) Its conclusion is purposely exaggerated.

65.  What is Soren Andreasen's view of the report?

A)     Its conclusions are based on carefully collected data.

B)      It is vulnerable to criticism if the statistics are closely examined.

C)      It will give rise to heated discussions at the Copenhagen conference.

D)     Its rough estimates are meant to draw the attention of world leaders.

66.  What does Kofi Annan say should be the focus of the Copenhagen conference?

A)     How rich and poor regions can share responsibility in curbing global warming.

B)      How human and economic losses from climate change can be reduced.

C)      How emissions of heat-trapping gases can be reduced on a global scale.

D)     How rich countries can better help poor regions reduce climate hazards.

Part V                                             Cloze                                            

(15 minutes)

Directions:   There are 20 blanks in the following passage. For each blank there are four choices

 marked A), B),

 C) and D) on the right

 side of the paper. You should choose the ONE that best fits into the passage. Then mark the 

corresponding letter on  Answer Sheet 2  with a single line through the centre.

注意:此部分试题请在 答题卡 2 上作答。

When it comes to eating smart for your heart, thinking about short-term fixes and simplify life with a straightforward approach that will serve you well for years

 to come. 

Smart eating goes beyond analyzing every bite ad you lift __67__ your mouth. "In the past we used

 to believe that __68__

 amounts of individual  nutrients  ( 营养物 ) were the __69__ to good health," Linda Van Horn, chair of the American Heart Association's

 Nutrition Committee. "But

 now we have a __70__ understanding of healthy eating and the kinds of food necessary to __71__

 not only heart disease

 but disease __72__ general," she adds.

Scientists now __73__ on the broader picture of the balance of food eaten __74__ several days or

 a week __75__ than on

 the number of  milligrams  ( 毫克 ) of this or that __76__ at each meal.

Fruits, vegetables and whole grains, for example, provide nutrients and plant-based compounds __77__ for good health. “The more we learn, the more __78__ we are by the wealth

 of essential substances

 they __79__," Van Horn continues, "and how they __80__ with each other to keep us healthy."

You'll automatically be __81__ the right heart-healthy track if vegetables, fruits and whole grains make __82__ three quarters of the food on your

 dinner plate. __83__

 in the remaining one quarter with lean meat or chicken, fish or eggs.

The foods you choose to eat as well as those you choose to __84__ clearly contribute to your well-being. Without a __85__, each of the small decisions you make in this realm can make a big __86__ 

on your health in the

 years to come.

67. A) between    B) through       C) inside       D)to

68. A) serious    B) splendid      C)specific      D) separate

69. A) key        B) point         C) lead         D) center

70. A) strict     B) different     C) typical      D) natural

71. A) rescue     B) prevent       C) forbid       D) offend

72. A) in         B)upon           C)for           D)by

73. A) turn       B)put            C) focus        D) carry

74. A) over     B) along          C) with          D)beyond

75. A) other    B) better         C) rather        D)sooner

76. A) conveyed B) consumed       C) entered       D) exhausted

77 A) vital     B) initial        C) valid         D) radical

78. A) disturbed B) depressed     C) amazed        D) amused

79. A) retain   B) contain        C) attain        D) maintain

80. A) interfereB) interact       C) reckon        D) rest

81. A) at       B)of              C) on            D) within

82. A) out      B) into           C) off           D) up

83. A) Engage   B) Fill           C) Insert        D) Pack

84. A) delete   B) hinder         C) avoid         D) spoil

85. A) notion   B) hesitation     C) reason        D) doubt

86. A) outcome  B) function       C) impact        D) commitment

Part VI                               Translation                  (5 minutes)

Directions:  Complete the sentences by translating into English the Chinese given in brackets. 

Please write 

your translation on  Answer Sheet 2.

注意:此部分试题请在 答题卡 2 上作答,只需写出译文部分。

87. The university authorities did not approve the regulation, _____________________ 

( 也没有解释为什么 ).

88. Jane is tired of dealing with customer complaints and wishes that she _____________________ 

( 能被分配做另一项工作 ).

89. John rescued the drowning child _____________________ ( 冒着自己生命危险 ).

90. George called his boss from the airport but it _____________________ 

( 接电话的却是他的助手 ).

91. Although he was interested in philosophy, _____________________ ( 他的父亲说服他 )

 majoring in law.

 

 

客服QQ:2651301595  QQ群:328265675  客服邮箱:zhenti8@126.com

本站所刊资料均为热心网友提供,我们不对内容的真实性和完整性负责。

Copyright © 2014-2020 zhenti8.com 考试真题网   版权所有