考试真题网,考试人的精神家园。

广告服务|设为主页 |加入收藏

当前位置:首页>外语类>英语四级真题

2010年12月大学英语四级考试真题

Part I Writing (30 minutes)

Directions : For this part, you are allowed 30 minutes to write a short essay entitled How Should Parents Help Children to Be 

Independent? You should write at least 150 words following the outline given below.

1.  目前不少父母为孩子包办一切

2.  为了让孩子独立 ,  父母应该……

How Should Parents Help Children to Be Independent?

.

.

.

Part II Reading Comprehension(Skimming and Scanning) (15 minutes)

Directions: In this part, you will have 15 minutes to go over the passage quickly and answer the questions on 

Answer 

Sheet 1. For questions 1-7, choose the best answer from the four choices marked [A], [B], [C] and [D]. For questions 8-10, complete the sentences with the information given in the passage.

A Grassroots Remedy

Most of us spend our lives seeking the natural world. To this end, we walk the dog, play golf, go fishing, sit in

 the 

garden, drink outside rather than inside the pub, have a picnic, live in the suburbs, go to the seaside, buy a 

weekend

 place in the countr y. The most popular leisure activity in Britain is going for a walk. And when joggers 

( 慢跑者 ) jog, they don ’ t run the streets. Every one of them instinctively heads to the park or the river. It is my profound belief 

that not

 only do we all need nature, but w e all seek nature, whether we know we are doing so or not.

But despite this, our children are growing up nature-deprived ( 丧失 ). I spent my boyhood climbing trees on Streatham Common, South London. These days, children are robbed of

 these

 ancient freedoms, due to problems like crime, traffic, the loss of the open sp aces and odd new perceptions about what is best for children, that is to say, things that can be bought,

rather than things that can be found.

The truth is to be found elsewhere. A study in the US: families had moved to better housing and the children 

were assessed for ADHD — attention deficit hyperactivity disorder ( 多动症 ). Those whose accommodation had more natural views showed an improvement of 19 %; those who had the same improvement in material surroundings but no nice view improved just 4%.

A study in Sweden indicated that kindergarten children who could play in a natural environment had less 

illness and greater physical ability than children used only to a normal playground. A US study suggested 

that when a school gave children access to a natural environment, academic levels were raised across the 

entire school.

Another study found that children play differently in a natural environment. In playgrounds, children

 create a hierarchy ( 等级 ) based on physical abilities, with the tough ones taking the lead. But when a grassy area was planted

 with bushes, the children got  much more into fantasy play, and the social hierarchy was now based on imagination and creativity.

Most bullying ( 恃强凌弱 ) is found in schools where there is a tarmac ( 柏油碎石 ) playground; the least bullying is in a natural area that the children are encouraged to explore. This 

reminds me unpleasantly of Sunnyhill School in Streatham, with its harsh tarmac, w here I used to hang about in corners fantasising about wildlife.

But children are frequently discouraged from involvement with natural spaces, for health and safety reasons,

 for fear that they might get dirty or that they might cause damage. So, instead, the damage is done to the

 children themselves: not to their bodies but to their souls.

One of the great problems of modern childhood is ADHD, now increasingly and expensively treated with

 drugs. Yet one study after another indicates that contact with nature gives huge benefits to ADHD 

children. However, we spend money on drugs rather than on green places.

The life of old people is measurably better when they have access to nature. The increasing emphasis

 for the growing population of old people is in quality rather than quantity of years. And study after

 study finds that a garden is the single most important thing in finding that quality.

In wider and more difficult areas of life, there is evidence to indicate that natural surroundings 

improve all kinds of things. Even problems with crime and aggressive behaviour are reduced when there

 is contact with the natural world.

Dr William Bird, researcher from the Royal Society for the Protection of Birds, states in his study, 

“A natural environment can reduce violent behaviour because its restorative process helps reduce anger 

and impulsive behaviour.” Wild places need encouraging for this reason, no matter how small their 

contribution.

We tend to look on nature conservation as some kind of favour that human beings are granting to the

 natural world. The error here is far too deep: not only do humans need nature for themselves, but

 the very idea that humanity and the natural world are separable things is profoundly damaging.

Human beings are a species of mammals ( 哺乳动物 ). For seven million years they lived on the planet as part of nature. Our ancestral selves miss the

 natural world and long for contact with non-human life. Anyone who has patted a dog, stroked a cat,

 sat under a  tree with a pint of beer, given or received a bunch of flowers or chosen to walk through

 the park on

 a nice day, understands that.

We need the wild world. It is essential to our well-being, our health, our happiness. Without the wild world we are not more but less civilised. Without

 other living things around us we are less than human.

Five ways to find harmony with the natural world

Walk: Break the rhythm of permanently being under a roof. Get off a stop earlier, make a circuit of

 the park at lunchtime, walk the child to and from school, get a dog, feel yourself moving in moving

 air, look, listen, absorb.

Sit: Take a moment, every now and then, to be still in an open space. In the garden, anywhere that’s

 not in the office, anywhere out of the house, away from the routine. Sit under a tree, look at water,

 feel refreshed, ever so slightly renewed.

Drink: The best way to enjoy the natural world is by yourself; the second best way is in company. Take

 a drink outside with a good person, a good gathering: talk with the sun and the wind with birdsong for

 background.

Learn: Expand your boundaries. Learn five species of bird, five butterflies, five trees, five bird songs.

 That way, you see and hear more: and your mind responds gratefully to the greater amount of wildness in

 your life.

Travel: The places you always wanted to visit: by the seaside, in the country, in the hills. Take a 

weekend break, a day-trip, get out there and do it: for the scenery, for the way through the woods, for the birds, for the

 bees. Go somewhere special and bring specialness home. It lasts forever, after all.

注意:此部分试题请在答题卡 1 上作答。

1. What is the author’s profound belief?

[A] People instinctively seek nature in different ways.

[B] People should spend most of their lives in the wild.

[C] People have quite different perceptions of nature.

[D] People must make more efforts to study nature.

2. What does the author say people prefer for their children nowadays?

[A] Personal freedom.

[B] Things that are natural.

[C] Urban surroundings.

[D] Things that are purchased.

3. What does a study in Sweden show?

[A] The natural environment can help children learn better.

[B] More access to nature makes children less likely to fall ill.

[C] A good playground helps kids develop their physical abilities.

[D] Natural views can prevent children from developing ADHD.

4. Children who have chances to explore natural areas ________.

[A] tend to develop a strong love for science

[B] are more likely to fantasise about wildlife

[C] tend to be physically tougher in adulthood

[D] are less likely to be involved in bullying

5. What does the author suggest we do to help children with ADHD?

[A] Find more effective drugs for them.

[B] Provide more green spaces for them.

[C] Place them under more personal care.

[D] Engage them in more meaningful activities.

6. In what way do elderly people benefit from their contact with nature?

[A] They look on life optimistically. [C] They are able to live longer.

[B] They enjoy a life of better quality. [D] They become good-humoured.

7. Dr William Bird suggests in his study that ________.

[A] humanity and nature are complementary to each other

[B] wild places may induce impulsive behaviour in people

[C] access to nature contributes to the reduction of violence

[D] it takes a long time to restore nature once damaged

8. It is extremely harmful to think that humanity and the natural world can be________________________.

9. The author believes that we would not be so civilised without ________________________.

10. The five suggestions the author gives at the end of the passage are meant to encourage people to 

seek _________________ with the natural world.

Part III Listening Comprehension (35 minutes)

Section A

Directions: In this section, you will hear 8 short conversations and 2 long conversations. At the end 

of each conversation, one or more questions will be asked about what was said. Both the conversation

 and the questions will be spoken only once. After each question there will be a pause. During the pause,

 you must read the four choices marked [A], [B], [C] and [D], and decide which is the best answer. Then mark

 the corresponding letter on Answer Sheet 2 with a single line through the centre.

注意:此部分试题请在答题卡 2 上作答。

11. [A] The man should visit the museums. [C] The beach resort is a good choice.

[B] She can’t stand the hot weather. [D] She enjoys staying in Washington.

12. [A] Her new responsibilities in the company.

[B] What her job prospects are.

[C] What the customers’ feedback is.

[D] The director’s opinion of her work.

13. [A] Combine her training with dieting.

[B] Repeat the training every three days.

[C] Avoid excessive physical training.

[D] Include weightlifting in the program.

14. [A] When she will return home.

[B] Whether she can go by herself.

[C] Whether she can travel by air.

[D] When she will completely recover.

15. [A] The woman knows how to deal with the police.

[B] The woman had been fined many times before.

[C] The woman had violated traffic regulations.

[D] The woman is good at finding excuses.

16. [A] Switch off the refrigerator for a while.

[B] Have someone repair the refrigerator.

[C] Ask the man to fix the refrigerator.

[D] Buy a refrigerator of better quality.

17. [A] He owns a piece of land in the downtown area.

[B] He has got enough money to buy a house.

[C] He can finally do what he has dreamed of.

[D] He is moving into a bigger apartment.

18. [A] She is black and blue all over.

[B] She has to go to see a doctor.

[C] She stayed away from work for a few days.

[D] She got hurt in an accident yesterday.

Questions 19 to 21 are based on the conversation you have just heard.

19. [A] She was a bank manager.

[B] She was a victim of the robbery.

[C] She was a defence lawyer.

[D] She was a witness to the crime.

20. [A] A tall man with dark hair and a moustache.

[B] A youth with a distinguishing mark on his face.

[C] A thirty-year-old guy wearing a light sweater.

[D] A medium-sized young man carrying a gun.

21. [A] Identify the suspect from pictures. [C] Have her photo taken for their files.

[B] Go upstairs to sign some document. [D] Verify the record of what she had said.

Questions 22 to 25 are based on the conversation you have just heard.

22. [A] By reading a newspaper ad. [C] By listening to the morning news.

[B] By seeing a commercial on TV. [D] By calling an employment service.

23. [A] She could improve her foreign languages.

[B] She could work close to her family.

[C] She could travel overseas frequently.

[D] She could use her previous experiences.

24. [A] Taking management courses. [C] Working as a secretary.

[B] Teaching English at a university. [D] Studying for a degree in French.

25. [A] Prepare for an interview in a couple of days.

[B] Read the advertisement again for more details.

[C] Send in a written application as soon as possible.

[D] Get to know the candidates on the short list.

Section B

Directions: In this section, you will hear 3 short passages. At the end of each passage, you 

will hear some questions. Both the passage and the questions will be spoken only once. After 

you hear a question, you must choose the best answer from the four choices marked [A], [B], [C]

 and [D]. Then mark the corresponding letter on Answer Sheet 2 with a single line through the centre.

注意: 此部分试题请在答题卡 2 上作答。

Passage One

Questions 26 to 29 are based on the passage you have just heard.

26. [A] They cannot see the firefighters because of the smoke.

[B] They do not realize the danger they are in.

[C] They cannot hear the firefighters for the noise.

[D] They mistake the firefighters for monsters.

27. [A] He travels all over America to help put out fires.

[B] He often teaches children what to do during a fire.

[C] He teaches Spanish in a San Francisco community.

[D] He provides oxygen masks to children free of charge.

28. [A] He saved the life of his brother choking on food.

[B] He rescued a student from a big fire.

[C] He is very good at public speaking.

[D] He gives informative talks to young children.

29. [A] Firefighters play an important role in America.

[B] Kids should learn not to be afraid of monsters.

[C] Carelessness can result in tragedies.

[D] Informative speeches can save lives.

Passage Two

Questions 30 to 32 are based on the passage you have just heard.

30. [A] To satisfy the needs of their family.

[B] To fully realize their potential.

[C] To make money for early retirement.

[D] To gain a sense of their personal worth.

31. [A] They may have to continue to work in old age.

[B] They may regret the time they wasted.

[C] They may have nobody to depend on in the future.

[D] They may have fewer job opportunities.

32. [A] Making wise use of your time.

[B] Enjoying yourself while you can.

[C] Saving as much as you can.

[D] Working hard and playing hard.

Passage Three

Questions 33 to 35 are based on the passage you have just heard.

33. [A] Hardworking students being accused of cheating.

[B] Boy students being often treated as law-breakers.

[C] Innocent people being suspected groundlessly.

[D] Junior employees being made to work overtime.

34. [A] Forbidding students to take food out of the restaurant.

[B] Requesting customers to pay before taking the food.

[C] Asking customers to leave their bags on the counters.

[D] Allowing only two students to enter at a time.

35. [A] He was taken to the manager. [C] He was asked to leave.

[B] He was closely watched. [D] He was overcharged.

Section C

Directions: In this section, you will hear a passage three times. When the passage is read for 

the first time, you should listen carefully for its general idea. When the passage is read for

 the second time, you are required to fill in the blanks numbered from 36 to 43 with the exact 

words you have just heard. For blanks numbered from 44 to 46 you are required to fill in the missing

 information. For these blanks, you can either use the exact words you have just heard or write 

down the main points in your own words. Finally, when the passage is read for the third time, you

 should check what you have written.

注意:此部分试题在答题卡 2 上作答。

Writing keeps us in touch with other people. We write to communicate with relatives and friends.

 We write to (36) _____________ our family histories so our children and grandchildren can learn

 and (37) _____________their heritage ( 传统 ). With computers and I nternet connections in so many (38) _____________, colleges, business, people e-mailing friends and relatives all the time—or talking to them in writing in online (39) _____________

 rooms. It is cheaper than calling long distance, and a lot more (40) _____________ than waiting

 until Sunday for the telephone (41) _____________ to drop. Students are e-mailing their professors to (42) _____________ and discuss their classroom assignments and to

 (43) _____________ them. They are e-mailing classmates to discuss  and collaborate ( 合作 ) on homework. (44) __________________________________________________________.

Despite the growing importance of computers, however, there will always be a place and need 

for the personal letter. (45) ____________________________________________________. No matter 

what the content of the message, its real point is, “I want you to know that I care about you.”

 (46) ____________________________________________________________________, but only in the success 

of human relationships.

Part  Ⅳ  Reading Comprehension (Reading in Depth) (25 minutes)

Section A

Directions: In this section, there is a passage with ten blanks. You are required to select one

 word for each blank from a list of choices given in a word bank following the passage. Read the

 passage through carefully before making your choices. Each choice in the bank is identified by a 

letter. Please mark the corresponding letter for each item on Answer Sheet 2 with a single line 

through the centre. You may not use any of the words in the bank more than once.

Questions 47 to 56 are based on the following passage.

What determines the kind of person you are? What factors make you more or less bold, intelligent,

 or able to read a map? All of these are influenced by the interaction of your genes and the environment

 in which you were 47 . The study of how genes and environment interact to influence 48 activity is known

 as behavioral genetics. Behavioral genetics has made important 49 to the biological revolution, providing

 information about the extent to which biology influences mind, brain and behavior.

Any research that suggests that 50 to perform certain behaviors are based in biology is controversial. 

Who wants to be told that there are limitations to what you can 51 based on something that is beyond your 

control, such as your genes? It is easy to accept that genes control physical characteristics such as sex, 

race and eye color. But can genes also determine whether people will get divorced, how 52 they are, or what 

career they are likely to choose? A concern of psychological scientists is the 53 to whi ch all of these characteristics are influenced by nature and nurture( 养育 ), by genetic makeup and the environment. Increasingly, science 54 that genes lay the groundwork for many 

human traits. From this perspective, people are born 55 like undeveloped photog raphs: The image is already captured, but the way it 56 appears can vary based on the development process.

 However, the basic picture is there from the beginning.

注意:此部分试题请在答题卡 2 上作答。

[A] abilities [I] extent

[B] achieve [J] indicates

[C] appeal [K] proceeds

[D] complaints [L] psychological

[E] contributions [M] raised

[F] displayed [N] smart

[G] essentially [O] standard

[H] eventually

Section B

Directions: There are 2 passages in this section. Each passage is followed by some questions or unfinished

 statements. For each of them there are four choices marked [A], [B], [C] and [D]. You should decide on the

 best choice and mark the corresponding letter on Answer Sheet 2 with a single line through the centre.

Passage One

Questions 57 to 61 are based on the following passage.

It is pretty much a one-way street. While it may be common for university researchers to try their luck in the commercial world, 

there is very little traffic in the opposite direction. Pay has always been the biggest deterrent, as people 

with families ofte n feel they cannot afford the drop in salary when moving to a university job. For some industrial scientists,

 however, the attractions of academia ( 学术界 ) outweigh any financial considerations.

Helen Lee took a 70% cut in salary when she moved from a senior post in Abbott Laboratories to a medical 

department at the University of Cambridge. Her main reason for returning to academia mid-career was to take advantage of the greater freedom to choose research questions. Some areas of inquiry have

 few prospects of a commercial return, and Lee’s is one of them.

The impact of a salary cut is probably less severe for a scientist in the early stages of a career. Guy Grant, 

now a research associate at the Unilever Centre for Molecular Informatics at the University of Cambridge, spent

 two years working for a pharmaceu tical ( 制药的 ) company before returning to university as a post-doctoral researcher. He took a 30% salary cut but felt it worthwhile for the greater intellectual opportunities.

Higher up the ladder, where a pay cut is usually more significant, the demand for scientists with a wealth of 

experience in industry is forcing universities to make the transition ( 转换 ) to academia more attractive, according to Lee. Industrial scientists te nd to receive training that academics do not, such as how to build a multidisciplinary team, manage budgets and 

negotiate contracts. They are also well placed to bring something extra to the teaching side of an academic role 

that will help students get a job when they graduate, says Lee, perhaps experience in manufacturing practice or

 product development. “Only a small number of undergraduates will continue in an academic career. So someone

 leaving university who already has the skills needed to work in an industrial lab has far more potential in 

the job market than someone who has spent all their time on a narrow research project.”

注意: 此部分试题请在答题卡 2 上作答。

57. By “a one-way street” (Line 1, Para. 1), the author means ________.

[A] university researchers know little about the commercial world

[B] there is little exchange between industry and academia

[C] few industrial scientists would quit to work in a university

[D] few university professors are willing to do industrial research

58. The word “deterrent” (Line 2, Para. 1) most probably refers to something that ________.

[A] keeps someone from taking action [C] attracts people’s attention

[B] helps to move the traffic [D] brings someone a financial burden

59. What was Helen Lee’s major consideration when she changed her job in the middle of her career?

[A] Flexible work hours. [C] Her preference for the lifestyle on campus.

[B] Her research interests. [D] Prospects of academic accomplishments.

60. Guy Grant chose to work as a researcher at Cambridge in order to ________.

[A] do financially more rewarding work

[B] raise his status in the academic world

[C] enrich his experience in medical research

[D] exploit better intellectual opportunities

61. What contribution can industrial scientists make when they come to teach in a university?

[A] Increase its graduates’ competitiveness in the job market.

[B] Develop its students’ potential in research.

[C] Help it to obtain financial support from industry.

[D] Gear its research towards practical applications.

Passage Two

Questions 62 to 66 are based on the following passage.

Being sociable looks like a good way to add years to your life. Relationships with family, friends, 

neighbours, even pets, will all do the trick, but the biggest longevity ( 长寿 ) boost seems to come from marriage or an equivalent relationship. The effect was first noted in 1858

 by William Farr, who wrote that widows and widowers ( 鳏夫 ) were at a much higher risk of dying than their married peers. Studies since then suggest that 

marriage could add as much as seven years to a man ’ s life and two to a woman ’ s. The  effect holds for all causes of death, whether illness, accident or self-harm.

Even if the odds are stacked against you, marriage can more than compensate. Linda Waite of the 

University of Chicago has found that a married older man with heart disease can expect to live

 nearly four years longer than an unmarried man with a healthy heart. Likewise, a married man

 who smokes more than a pack a day is likely to live as long as a divorced man who doesn’t smoke. 

There’s a flip side, however, as partners are more likely to become ill or die in the couple of

 years following their spouse’s death, and caring for a spouse with mental disorder can leave you

 with some of the same severe problems. Even so, the odds favour marriage. In a 30-year study of more than 10,000 people, Nicholas Christakis of Harvard Medical School describes how

 all kinds of social networks have similar effects.

So how does it work? The effects are complex, affected by socio-economic factors, health-service provision, emotional support and other more physiological ( 生理的 ) mechanisms. For example, social contact can boost development of the brain and immune system, l eading to better health and less chance of depression later in life. People in supportive relationships

 may handle stress better. Then there are the psychological benefits of a supportive partner.

A life partner, children and good friends are all recommended if you aim to live to 100. The 

ultimate social network is still being mapped out, but Christakis says: “People are interconnected,

 so their health is interconnected.”

注意: 此部分试题请在答题卡 2 上作答。

62. William Farr’s study and other studies show that _________.

[A] social life provides an effective cure for illness

[B] being sociable helps improve one’s quality of life

[C] women benefit more than men from marriage

[D] marriage contributes a great deal to longevity

63. Linda Waite’s studies support the idea that _________.

[A] older men should quit smoking to stay healthy

[B] marriage can help make up for ill health

[C] the married are happier than the unmarried

[D] unmarried people are likely to suffer in later life

64. It can be inferred from the context that the “flip side” (Line 4, Para. 2) refers to _________.

[A] the disadvantages of being married

[B] the emotional problems arising from marriage

[C] the responsibility of taking care of one’s family

[D] the consequence of a broken marriage

65. What does the author say about social networks?

[A] They have effects similar to those of a marriage.

[B] They help develop people’s community spirit.

[C] They provide timely support for those in need.

[D] They help relieve people of their life’s burdens.

66. What can be inferred from the last paragraph?

[A] It’s important that we develop a social network when young.

[B] To stay healthy, one should have a proper social network.

[C] Getting a divorce means risking a reduced life span.

[D] We should share our social networks with each other.

Part  Ⅴ  Cloze (15 minutes)

Directions: There are 20 blanks in the following passage. For each blank there are four choices

 marked [A], [B], [C] and [D] on the right side of the paper. You should choose the ONE that best

 fits into the passage. Then mark the corresponding letter on Answer Sheet 2 with a single line through

 the centre.

注意:此部分试题请在答题卡 2 上作答。

Over half the world’s people now live in cities. The latest “Global Report on Human Settlements”

 says a significant change took place last year. The report 67 this week from U.N. Habitat, a United

 Nations agency.

A century ago, 68 than five percent of all people lived in cities. 69 the middle of this century it 

could be seventy percent, or 70 six and a half billion people.

Already three-fourths of people in 71 countries live in cities. Now most urban population 72 is in the developing world.

Urbanization can 73 to social and economic progress, but also put 74 on cities to provide housing and 75 .

 The new report says almost two hundred thousand people move 76 cities and towns each day. It says worsening

 inequalities, 77 by social divisions and differences in 78 , could result in violence and crime 79 cities 

plan better.

Another issue is urban sprawl ( 无序扩展的城区 ). This is where cities 80 quickly into rural areas, sometimes 81 a much faster rate than urban population

 growth.

Sprawl is 82 in the United States. Americans move a lot. In a recent study, Art Hall at the University of 

Kansas found that people are moving away from the 83 cities to smaller ones. He sees a 84 toward “de-urbanization” across the nation.

85 urban economies still provide many 86 that rural areas do not.

67. [A] came on [C] came over

[B] came off [D] came out

68. [A] more [C] less

[B] other [D] rather

69. [A] By [C] Along

[B] Through [D] To

70. [A] really [C] ever

[B] barely [D] almost

71. [A] flourishing [C] thriving

[B] developed [D] fertile

72. [A] extension [C] raise

[B] addition [D] growth

73. [A] keep [C] lead

[B] turn [D] refer

74. [A] pressure [C] restraint

[B] load [D] weight

75. [A] surroundings [C] concerns

[B] communities [D] services

76. [A] onto [C] around

[B] into [D] upon

77. [A] pulled [C] drawn

[B] driven [D] pressed

78. [A] situation [C] treasure

[B] wealth [D] category

79. [A] when [C] unless

[B] if [D] whereas

80. [A] expand [C] invade

[B] split [D] enlarge

81. [A] in [C] with

[B] beyond [D] at

82. [A] common [C] ordinary

[B] conventional [D] frequent

83. [A] essential [C] primitive

[B] prior [D] major

84. [A] trend [C] direction

[B] style [D] path

85. [A] Then [C] For

[B] But [D] While

86. [A] abilities [C] possibilities

[B] qualities [D] realities

Part VI Translation (5 minutes)

Directions: Complete the sentences by translating into English the Chinese given in brackets. Please 

write your translation on Answer Sheet 2.

注意: 此部分试题请在答题卡 2 上作答,只需写出译文部分。

87. ________________________________________________________( 为了确保他参加会议 ), I called him up

 in advance.

88. The magnificent museum ________________________________________( 据说建成于 ) about a hundred

 years ago.

89. There would be no life on earth ___________________________________________( 没有地球独特的环境 ).

90. ___________________________________( 给游客印象最深的 ) was the friendliness and warmth of the

 local people.

91. They requested that __________________________________________( 我借的书还回图书馆 ) by next 

Friday.

 

 

参考答案

Help Children to Be Independent

 

Thanks to the “family plan”policy,today in China many families have one child.Loving and caring 

for children is an old Chinese tradition that has remained for thousands of years.But the children

 are spoilt so much that they have less independence.They rely on their parents in everything.That

 is bad for a child's growing.Therefore,parents should develop the children's independence instead 

of doing everything for them.

 

There are some ways to help children to be independent.First of all,you should believe your children 

can do the things well.Second,give them more chances to practise,when they don't know how to do it,just

 tell them the way.Third,don't be afraid to see them fail.In the beginning,they may do something bad.But 

don't worry,just let them try again.They can do the work as well as you if given more time.

 

To be independent is good for the children.A child who is independent will succeed easily in the future.

 

快速阅读 :

 

1.people instinltively

 

2.things purchused

 

3.more access

 

4.are less

 

5.provide

 

6.they enjoy

 

7.access to

 

8.separable things

 

9.the wild world

 

10.harmony

 

听力 :

 

11.A, get

 

12.B, buying

 

13.A, taking p

 

14.B, he

 

15.D, he

 

16.C, her gym

 

17.D, The

 

18.A , Indifferent.

 

19.C  , he has

 

20.B , learn

 

21.C, every

 

22.A, what to

 

23.D. A financial trader

 

24.B, He considers

 

25. D, It can

 

36 international

 

37 revolution

 

38 emphasized

 

39 poor-paying

 

40 effectively

 

41 freelancewriter

 

42 conditioned

 

43 reasonably

 

44 The earthquake left thousands of people in urgent need of medicar care.

 

45 There is no denying the fact that he has directed the most popular film in ten years.

 

46 A lighted cigarette thrown out of a car or train window can star a fire.

 

选词填空 :

 

47.raised

 

48.displayed

 

49.contributions

 

50.abilities

 

51.achieve

 

52.smart

 

53.proceeds

 

54.indicates

 

55.essentially

 

56.evevtually

 

仔细阅读 : 

 

57.few…university

 

58.attracts…

 

59.her…interests

 

60.exploit…

 

61.Increase…

 

62.marriage…illness

 

63.marriage…health

 

64.the…married

 

65.they…need

 

66.To…

 

完形填空 :

 

67.came out

 

68.less

 

69.By

 

70.almost

 

71.fertile

 

72.growth

 

73.lead

 

74.pressure

 

75.surroundings

 

76.into

 

77.driven

 

78.treasure

 

79.when

 

80.expand

 

81.at

 

82.frequent

 

83.major

 

84.trend

 

85.While

 

86.qualities

 

翻译

 

87.In order to ensure him to attend the meeting

 

88.was said to be founded

 

89.without the special environment on earth

 

90.what the tourists were impressed by

 

91.the books that I borrowed be returned to the library

 

 

客服QQ:2651301595  QQ群:328265675  客服邮箱:zhenti8@126.com

本站所刊资料均为热心网友提供,我们不对内容的真实性和完整性负责。

Copyright © 2014-2020 zhenti8.com 考试真题网   版权所有